科學(xué)普及
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科普動(dòng)態(tài)
第一批“小小生態(tài)學(xué)家”在昆明植物園煉成 文章來源:昆明植物園 | 發(fā)布時(shí)間:2024-09-02 | 作者:文/梁萌萌;圖/昆明植物園 | 瀏覽次數(shù): | 【打印】 【關(guān)閉】 中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所昆明植物園積極響應(yīng)2024年科普教育基地“科創(chuàng)筑夢(mèng)”聯(lián)合行動(dòng),于8月23日,開展《小小“生態(tài)學(xué)家”煉成營(yíng)》科研科普活動(dòng)。該活動(dòng)選拔招募了16位獨(dú)立自主、吃苦耐勞、不畏艱難、自愿參與,對(duì)自然好奇、對(duì)科學(xué)敬畏的奮進(jìn)少年,請(qǐng)他們走進(jìn)植物園從認(rèn)識(shí)一棵樹開始,利用專業(yè)工具、科學(xué)方法和技能等,進(jìn)入專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,評(píng)估昆明植物園綠地的碳儲(chǔ)藏量,開啟碳足跡指標(biāo)的科研評(píng)價(jià)探索。 活動(dòng)合影 在一整天的科研科普探索中,上午由陳智發(fā)高級(jí)工程師為活動(dòng)參與者帶來開場(chǎng)科普講座,深入淺出地為大家層層解開碳循環(huán)與森林植被之間的奧秘??破諏?dǎo)師們?cè)儆蒙鷳B(tài)破冰游戲,以趣味生動(dòng)的方式向青少年們展現(xiàn)生態(tài)平衡的重要性,并消除了大家首次相見的隔閡。接下來在導(dǎo)師們帶領(lǐng)下,所有人進(jìn)入昆明植物園中的原生植被區(qū),協(xié)作拉起本次活動(dòng)4個(gè)10×10m的核心群落樣方。在處暑時(shí)節(jié),從一棵草、一枝藤到一棵樹,全新調(diào)查認(rèn)識(shí)我們身邊的每一種植物。 講座、游戲與拉樣方 下午全體人員在樣方中對(duì)樹木、灌草進(jìn)行較為細(xì)致的生長(zhǎng)記錄調(diào)查,并對(duì)灌草1×1m小樣方的地上地下相關(guān)樣品進(jìn)行取樣收集。回到實(shí)驗(yàn)室中,各組人員用專業(yè)器具處理樣品,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的環(huán)節(jié),因原課程設(shè)計(jì)較為專業(yè),面對(duì)超出平時(shí)教學(xué)的統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法,活動(dòng)參與者們展現(xiàn)出了較高的興趣和耐力,在科普導(dǎo)師們的循循引導(dǎo)下,完成了各樣方地上、地下生物量以及樹木碳儲(chǔ)蓄密度等的估算。不僅推算出了樣方綠地的樹木碳儲(chǔ)量,還根據(jù)昆明植物園地圖輪廓面積等,演算出了植物園內(nèi)綠地碳儲(chǔ)量,進(jìn)行碳足跡指標(biāo)的科研評(píng)價(jià)探索,圓滿完成本次活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。 測(cè)量、計(jì)算和統(tǒng)計(jì) 本次科研科普活動(dòng),為2024年“科創(chuàng)筑夢(mèng)”聯(lián)合行動(dòng)中“建設(shè)美麗中國(guó)”的子項(xiàng)目,基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)來自于中國(guó)科學(xué)院新疆生態(tài)與地理研究所的“啟航綠色足跡,筑夢(mèng)生態(tài)未來”資源包。昆明植物園在原課程設(shè)計(jì)上加以完善,并融合本科普教育基地特色,為活動(dòng)參與人員帶來為期一天的小小“生態(tài)學(xué)家”煉成營(yíng),意在科普活動(dòng)中引入更多生態(tài)環(huán)境保護(hù)與綠色生產(chǎn)、自然資源可持續(xù)開發(fā)利用等科學(xué)思維和素養(yǎng),引導(dǎo)全社會(huì)樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,助力高水平科技自立自強(qiáng),推動(dòng)實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。 |
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